Internetes tartalomszűrése

sze, 03/15/2017 - 17:03 — amadeus

Internetes tartalom szűrése!
Felhívom a figyelmeteket, hogy már 2014 nyara óta minden internet szolgáltatónak biztosítania kell tartalom szűrésre alkalmas programot gyermekeink védelmében. Ezeket a programokat könnyű telepíteni és sok-sok brutális látványtól mentheti meg őket. Két link ami segíthet:
http://tudatosvasarlo.hu/…/teszt-internetes-gyermekzarak-sz…
http://gyermekbarat.nmhh.hu/tart/index/1627/Szuroszoftver

Érdekel, tovább olvasom »

Gyermekeink védelmében

sze, 03/15/2017 - 17:01 — amadeus

Milyen hatással van az internet a gyermekekre és fiatalokra?

http://computerworld.hu/computerworld/milyen-hatassal-van-az-internet-a-...

Érdekel, tovább olvasom »

Portfólió Prezivel

sze, 03/15/2017 - 16:54 — amadeus

Kedves Pedagógus Kolléga!
Tudom, mekkora fejfájást okoz a minősítési eljárásra történő felkészülés. A portfólióvédés része egy prezentáció, és vannak indikátorok, melyek bemutatására szinte csak itt nyílik lehetőség. Azt gondolom megéri egy "ütős" bemutatót készíteni. Ebben szeretnék segíteni egy rövid Prezi képzéssel. Ha nem tudod, mi a Prezi itt (https://www.youtube.com/watch?v=3ftE6OIUjJo) megnézheted, ha tudod jelentkezz (20/773-8894) a 2017. március 2-án tartandó képzésre.

Érdekel, tovább olvasom »

Áttűnések, animációk használata

k, 10/04/2016 - 22:08 — amadeus

Oké, rendben! Nagyon csábító tud lenni a dia tartalmát valami ütős animációval megjelentetni. Aztán megfejelni egy szemkápráztató áttűnéssel a következő slide-ra. De, kérlek benneteket, higgyétek el, többet vesztünk vele mint nyerünk. Hogy mit veszthetünk? A „hallgatóság” figyelmét, fegyelmét. Amikor a 12. dián az azt megelőző diákról ismert módszerrel úsznak be a sorok, még akkor is unalomba fullad az óra, hogyha szigorúan betartod az 1x6x6-os szabályt. Se türelme, se kedve sem lesz nézni a prezentációt, és még az sem dobja fel, hogy te mekkora élvezettel nyomkodod a prezenteredet.
Persze ezzel nem azt akarom mondani, hogy ne használjunk ilyen effekteket. De, igenis használhatunk, de tegyük megfontoltan. Animált megjelenést alkalmanként, egy-egy dián, mondjuk felsorolásnál jó dolog, de semmiképp ne vigyük túlzásba. Ugyanez mondható el az áttűnésre is: egy jól megválasztott effekt figyelem felkeltő lehet, de semmiképpen ne használjunk 2-3 típusú áttűnésnél többet a bemutatónkban.

Érdekel, tovább olvasom »

Türelmetlen generáció? Pörgesd fel a prezentációt!

p, 09/23/2016 - 09:16 — amadeus

Aki igazán érdekes prezentációt szeretne látni, annak figyelmébe ajánlom Lawrence Lessig, Dick Hardt prezentációit. A diákon sokszor nem szerepel más csak egy szó, egy rövid idézet, egy kép, mindez nagyon egyszerű megjelenéssel párosul. (Pl.: fekete háttér, fehér betű) A jól kidolgozott mondanivaló mellé, alaposan átgondolt diatartalom, a megfelelő pillanatban. A prezentálás magasiskolája, művészete. Nagyon pörgős az egész. A beszéd és a diatartalom harmóniája döbbenetes módon ragadja meg a hallgató figyelmét, és valóságos élményt nyújt számára.

Ugyanakkor van néhány dolog amivel számolnunk kell, ha ezt a stílust akarjuk használni az órákon, bemutatóinkban.
1. Nagyon komoly felkészülést igényel. A jól megkomponált szöveget szinte szóról szóra kell tudni, hogy a megfelelő helyen jelenjen meg a dián szereplő tartalom.
2. Mivel egy-egy dia néhány másodpercig jelenik meg, gyakran több száz diát kell készíteni.
3. El kell felejteni az animált, feltűnő szövegmegjelenítéseket. Törekedni kell a legegyszerűbb látványra.
4. Jól megválasztott tempó, folyamatos kapcsolattartás, élvezetes előadás.

Ezzel a módszerrel nagyon hatásos, élményt adó bemutatókat tudunk készíteni; feltétlenül jelen kell lennie – a többi módszer ismerete mellett – a prezentációs eszköztárunkban.

Érdekel, tovább olvasom »

Használjunk inkább diagramot!

szo, 07/23/2016 - 08:33 — amadeus

Mindannyian tudjuk, hogy a tanórákon lehetetlen elkerülni a különböző adatokat bemutató felsorolások, táblázatok használatát. Azzal is tisztában vagyunk, hogy prezentációs hibákat felsoroló írásokban kiemelt helyen szerepel a túl sok adattal felturbózott bemutató használatának elkerülése. Hol van akkor a megoldás? Mit tegyen a tanár, hogy elkerülje „a lefényképezem a diát és majd otthon...” tanulói hozzáállást?

Nos, az egyik amit tehet, hogy nem a diára helyezi a hangsúlyt, hanem a mondataira, így vajmi keveset segít az otthoni dianézés. De erről már volt szó. És lesz is még…

A másik, hogy megpróbálja a feldolgozandó adatokat egyszerűsíteni és valamilyen látványos diagramon bemutatni. A powerpoint is számtalan lehetőséget ad arra, hogy elkerüljük a diáról „lefolyó” adattáblázatok használatát, és helyette valamilyen, a kiemelendő tényt hatásosabban bemutató, a tanuló számára is szembeötlő diagram használatára hívja fel a figyelmet.

Gondoljunk csak bele: tanulóink számára mennyivel értelmezhetőbb lehet egy százalékos összetételt ábrázoló kördiagram, egy értékeket egymással összehasonlító oszlopdiagram, mint egy adatokat nyersen egymás mellett felsoroló táblázat.

 

Szóval: tömött táblázat helyett színes diagram!

Érdekel, tovább olvasom »

Arccal az osztály felé...

p, 06/24/2016 - 11:13 — amadeus

A szemkontaktus minden beszélgetésben fontos, szükséges. Nem lehet elégszer hangsúlyozni, mekkora szerepe van a tanításban is. Miért pont ez, a tanórán használt bemutatóval támogatott előadás/tanítás, lenne más. A folyamatos kapcsolat tartás a diákokkal, az egyes képekre, mondatokra történő reakció figyelembe vétele kihagyhatatlan, ha minél jobb és jobb előadásokat, prezentációkat akarunk kiadni a kezünk alól.

Ez azonban megvalósíthatatlan, ha rendszeresen hátrafelé kell nézegetned, hogy melyik dia jön, mi van ezen a dián, mit is írtam ide, mit akartam ezzel mondani, stb. Felkészületlenséget, bizonytalanságot tükröz, végső soron pedig hitelvesztést, figyelemzavart, fegyelmezetlenséget okoz.

Érdekel, tovább olvasom »

Gondolatok a Preziről...

h, 06/20/2016 - 22:26 — amadeus

A napokban, prezi tanfolyamra szedtem össze adatokat, és beleszaladtam egy dátumba: 2009. április 5. A prezi.com ezen a napon lett publikus. Arra már nem emlékszem, hol olvastam róla, mint egy érdekes, a prezentáció területére újat hozó fejlesztésről, arra viszont igen, hogy a megszokottól eltérő, kreativitást igénylő, és nagy szabadságot ígérő szoftver nagyon kíváncsivá tett. Így - bár alig telt el 1 év a hivatalos kezdet óta - én 2010 nyarán máris regisztráltam, és órákat, napokat töltöttem azzal, hogy megismerjem.

Érdekel, tovább olvasom »

Zenék, videók használata!

k, 05/10/2016 - 22:11 — amadeus

Ezt a generációt, amelyik állandó információ orgiában él, és folyamatosan zaj vesz körül, csak akkor érjük el, ha folyamatosan "magunkhoz rántjuk" a figyelmét. Ha egy olyan osztállyal van dolgunk, ahol kevésbé van jelen a tanulás motiváltság, a megszokott diavetítés tanári felolvasással hamar unalomba, aztán meg konfliktusba fullad. Szükség van, elkerülhetetlen a megszokottól eltérő, ezáltal hatást kiváltó, nem várt elemekre a prezentációban is. Ezt, éppen ezt a "sokkot" használhatjuk ki, ha az előadásunkat nyomatékosabbá tesszük egy-egy videó, hang, zene bejátszásával.

Érdekel, tovább olvasom »

A megfelelő betűtípus használata!

sze, 04/27/2016 - 22:38 — amadeus

A prezentációkban használható betűtípusokat két csoportba tudjuk sorolni.
1. Az egyik típusa az úgynevezett "talpas" (serif) betűtípus (pl.: Times New Roman), amelyek jellemzője, hogy a betűk végződéseit kis vonallal dekorálják, ezáltal könnyebbé teszik az olvasást. Nagy segítség lehet ez, ha hosszabb szövegeket vagy szöveges blokkokat kell olvasni. De nagyméretű betű használatánál, illetve gyengébb minőségű kivetítő esetén zavaró.

Érdekel, tovább olvasom »